Silabus Bahasa Inggris

SMA Negeri 1 Galesong Selatan

Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber/

Bahan/

Alat

Mendengarkan

1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca

5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Menulis

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca

5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Menulis

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

1.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

6.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

5.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

· Mengusulkan

Mis:

A: Do you have any advice for me?

B: My advice is to be careful in doing business with them.

· Memohon

Mis:

A: Tell me a story, brother George, please.

B: Okay.

· Mengeluh

Mis: I’m sorry to say this, but this room is very dirty.

· Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu

Mis:

A: Is there any chance they will meet and marry?

B: There’s a good possibility.

· Memerintah

Mis.:

Stop it, I tell you!

· Mengakui kesalahan

Mis:

I admit I was wrong.

· Berjanji

Mis:

A: Do you give me your word on that?

B: You have my word on it.

· Menyalahkan

Mis:

It was your fault.

· Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat

Mis:

I wonder who she is.

I wonder if I can fly to that cloud.

· Menyatakan berbagai sikap

Mis.:

I really like an honest person.

I hate people who are always late.

· Teks lisan berbentuk narrative.

· Teks lisan berbentuk explanation.

· Teks lisan berbentuk discussion.

· Teks lisan berbentuk narrative.

· Teks lisan berbentuk explanation.

· Teks lisan berbentuk discussion.

· Teks berbentuk narrative.

· Teks berbentuk explanation.

· Teks berbentuk discussion.

· Teks tulis berbentuk narrative.

· Teks tulis berbentuk explanation.

· Teks tulis berbentuk discussion.

· Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan

· Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

· Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

· Bermain peran secara berpasangan.

· Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan

· Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

· Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

· Bermain peran secara berpasangan.

· Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok

· Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

· Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas

· Mendengarkan pembacaan wacana.

· Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.

· Mendiskusikan isi wacana.

· Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman.

· Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

· Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.

· Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

· Menulis teks dan mempublikasikannya di kelas

· Membaca teks secara individu.

· Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.

· Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.

· Membuat draft penulisan teks.

· Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan

· Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman.

· Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri.

· Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan

· Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan)

· Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh

· Menrespons tindak tutur mengeluh

· Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu

· Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu

· Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah

· Merespons tindak tutur memerintah

· Menggunakan tindak tutur meminta usulan.

· Menggunakan tindak tutur mengeluh

· Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu

· Menggunakan tindak tutur memerintah

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan

· Merespons tindak tutur mengakui kesalahan

· Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji

· Merespons tindak tutur berjanji

· Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan

· Merespons tindak tutur menyalahkan

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan

· Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan

· Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap

· Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap

· Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan

· Menggunakan tindak tutur berjanji

· Menggunakan tindak tutur menyalahkan

· Menggunakan tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan

· Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap

· Mengidentifikasi topik dari teks

· Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks

· Mengidentifikasi tujuan dari teks

· Menyampaikan teks secara lisan

· Menggunakan bahasa lisan

· Merespons wacana

· Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.

· Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

· Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative.

· Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation.

· Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion.

· Merespons wacana

· Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks.

· Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

· Menggunakan tata tulis dengan akurat

· Menulis gagasan utama

· Mengelaborasi gagasan utama

· Membuat draft

· Menghasilkan teks fungsional

· Mengidentifikasi makna kata dalam teks.

· Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.

· Mengidentifikasi tujuan penulisan teks.

· Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.

· Mengidentifikasi tokoh dalam teks.

· Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.

· Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks.

· Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat

· Merespons wacana secara tepat

· Menentukan tujuan penulisan teks

· Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks

· Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.

· Menghasilkan tulisan berbentuk narrative

· Menghasilkan tulisan berbentuk explanation

· Menghasilkan tulisan berbentuk discussion

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Performance Assessment

Quiz

Tugas

Quiz

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

4x45 menit

8x45 menit

6x45 menit

8x45 menit

6x45menit

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Mengetahui Galesong, 17 Juli 2010

Kepala Sekolah SMAN 1 Galesong Selatan Guru Mata Pelajaran

DRS. MUHAMMAD DAHLAN AHMAD JUANDA, S.Pd.M.Pd

NIP 19510406 197403 1 003 NIP 19751028 200012 1 004

Silabus Bahasa Inggris

SMA Negeri 1 Galesong Selatan

Kelas/Semester: XII/2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber/

Bahan/

Alat

Mendengarkan

7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mendengarkan

8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Berbicara

10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca

11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca

11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

7.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

7.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

8.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

11.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

12.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review

11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review

· Membujuk

Mis: Please, Miss Crane, don’t fly away. I need your help.

· Mendorong semangat

Mis: I have little strength, but I would add that to yours

· Mengkritik

Mis: It’s awful. The language is dangerous for Indonesian children.

· Mencegah

Mis:

A: I wouldn’t do that if I were you.

B: I’ll think it over.

· Menyesali

Mis:

What a shame!

· Mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud

Mis:

A: What is your plan?

B: My plan is….

· Memprediksi, berspekulasi

Mis:

- I can speculate that she will have….

- I predict that she will have …

· Memberikan penilaian

Mis:

A: What do you think about this TV show?

B: Terrific!

· Teks lisan berbentuk narrative.

· Teks lisan berbentuk review.

· Teks lisan berbentuk narrative.

· Teks lisan berbentuk review.

· Teks berbentuk narrative.

· Teks berbentuk review.

· Teks tulis berbentuk narrative.

· Teks tulis berbentuk review.

· Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan

· Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

· Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

· Bermain peran secara berpasangan.

· Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan

· Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

· Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

· Bermain peran secara berpasangan.

· Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok

· Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal

· Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

· Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas

· Mendengarkan pembacaan wacana.

· Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.

· Mendiskusikan isi wacana.

· Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman.

· Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

· Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.

· Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

· Membuat draft penulisan teks.

· Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan

· Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman.

· Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri

· Membaca teks secara individu.

· Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan.

· Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah

· Merespons tindak tutur mencegah

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik

· Merespons tindak tutur mengkritik

· Menggunakan tindak tutur mencegah.

· Menggunakan tindak tutur mengkritik.

· Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana

· Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana

· Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian

· Merespons tindak tutur memberikan penilaian

· Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana

· Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian

· Mengidentifikasi topik dari teks

· Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks

· Mengidentifikasi tujuan dari teks

· Menyampaikan teks secara lisan

· Menggunakan bahasa lisan

· Merespons wacana

· Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.

· Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

· Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative.

· Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review.

· Merespons wacana

· Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks.

· Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

· Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat

· Merespons wacana secara tepat

· Menentukan tujuan penulisan teks

· Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks

· Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.

· Menghasilkan tulisan berbentuk narrative

· Menghasilkan tulisan berbentuk review

· Mengidentifikasi makna kata dalam teks.

· Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks.

· Mengidentifikasi tujuan penulisan teks.

· Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.

· Mengidentifikasi tokoh dalam teks.

· Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.

· Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

· Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks.

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Performance Assessment

Quiz

Tugas

Quiz

Performance Assessment

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

Tugas

Quiz

Ulangan tertulis

1x45 menit

2x45 menit

1x45 menit

2x45 menit

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Kaset/CD

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

Buku Look Ahead 3

Buku Kiat Sukses Ujian Nasional Bahasa Inggris

VCD/DVD, Majalah

Novel

Buku Look Ahead 3

Mengetahui Galesong, 17 Juli 2010

Kepala Sekolah SMAN 1 Galesong Selatan Guru Mata Pelajaran

DRS. MUHAMMAD DAHLAN AHMAD JUANDA, S.Pd.M.Pd

NIP 19510406 197403 1 003 NIP 19751028 200012 1 004

DUNIA-PENDIDIKAN.TK

Total Pageviews

Saturday 29 June 2013

Do people consider teaching is a profesional job?

Thursday 27 June 2013