PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF & JAM EFEKTIF KELAS X SEMESTER I TAHUN AJARAN 2011-2012

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF & JAM EFEKTIF

KELAS X SEMESTER I TAHUN AJARAN 2011-2012

NO	BULAN	JUMLAH MINGGU	JUMLAH MINGGU EFEKTIF
1	JULI	4	2
2	AGUSTUS	4	2
3	SEPTEMBER	5	4
4	OKTOBER	4	4
5	NOPEMBER	5	5
6	DESEMBER	5	2
JUMLAH		27	19

JUMLAH JAM EFEKTIF: 19 X 4 = 76 JAM

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF & JAM EFEKTIF

KELAS X SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011-2012

NO	BULAN	JUMLAH MINGGU	JUMLAH MINGGU EFEKTIF
1	JANUARI	4	3
2	PEBRUARI	4	4
3	MARET	5	5
4	APRIL	4	2
5	MEI	5	2
6	JUNI	4	1
JUMLAH		26	17

JUMLAH JAM EFEKTIF: 17 X 4 = 68 JAM

Mengetahui                                                                 Galesong, 11 Juli 2011

Kepala Sekolah SMAN 1 Galesong Selatan               Guru Mata Pelajaran

H. HAMZAH, S.Pd                                                   AHMAD JUANDA, S.Pd.M.Pd

NIP 19600805 198601 1 006                                     NIP 19751028 200012 1 004

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

MATA PELAJARAN                        : BAHASA INGGRIS

SEKOLAH                             : SMA NEGERI 1 GALESONG SELATAN

KELAS/SEMESTER             : XII/I & II

TAHUN PELAJARAN         : 2009 – 2010

SEMESTER I

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	WAKTU	KET.
Mendengarkan 1.    Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari. Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 1.    Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari. Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 4.  Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari. Membaca 5.  Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 6.  Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 5.   Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. Menulis 6.  Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	1.1     Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah 3.1    Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah. 1.2     Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap. 3.2    Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap 2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.1    Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 2.2  Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion 4.2   Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion 5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 6.1   Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari. 5.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion	4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 6 JAM 6 JAM 6 JAM 6 JAM 6 JAM 6 JAM 6 JAM	UH 1 (2 Jam) 1.1 & 3.1 UH 2 (2 Jam) 1.2 & 3.2 UH 3 (2 Jam) 2.1 & 4.1 UH 4 (2 Jam) 2.2 & 4.2 Ujian Blok 1 (2 jam) 1, 2, 3, & 4 UH 5 (2 Jam) 5.1 & 6.1 UH 6 (2 Jam) 5.2 & 6.2 Ujian Blok 2 (2 jam) 5 & 6

Mengetahui                                                                 Galesong, 17 Juli 2009

Kepala Sekolah                                                           Guru Mata Pelajaran

DRS. MUHAMMAD DAHLAN                              AHMAD JUANDA, S.Pd.M.Pd

NIP 19510406 197403 1 003                                     NIP 19751028 200012 1 004

SEMESTER II

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	WAKTU	KET.
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai  berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11.  Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	7.1    Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah 7.2  Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian 9.2  Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian 8.1  Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 8.2   Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis  secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11.1  Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 12.1   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review 11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review	2 JAM 2 JAM 2 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM 4 JAM	UH 1 (2 Jam) 7.1, 9.1, 7.2, & 9.2 UH 2 (2 Jam) 8.1, 10.1, 8.2 & 10.2 Ujian Blok 1 (2 jam) 7, 8, 9, & 10 UH 3 (2 Jam) 11.1, 12.1 & 11.2 Ujian Blok 2 (2 jam) 11 & 12

Mengetahui                                                                 Galesong, 17 Juli 2009

Kepala Sekolah                                                           Guru Mata Pelajaran

DRS. MUHAMMAD DAHLAN                              AHMAD JUANDA, S.Pd.M.Pd

NIP 19510406 197403 1 003                                     NIP 19751028 200012 1 004